La educación para el desarrollo en África

La educación para el desarrollo en África

Hoy en día nadie  duda de la necesidad de iniciativas como las realizadas con entusiasmo por Elvira Azpeitia y Laura Moreno, profesoras del IES Las Rozas I de Madrid.  Nunca se hace lo suficiente cuando se trata de poner en marcha el lento engranaje de la colaboración para facilitar el desarrollo en todos los niveles educativos.  Pero la valentía y la perseverancia  es una de las cualidades afines entre los profesores que quieren que sus alumnos vean lo que sucede a su alrededor con los ojos bien abiertos, para que reconozcan como deambulan por el mundo, esos chavales y chavalas desprotegidos con los que no pueden chatear, porqué sólo aparecen en las noticias con los ojos salidos de las órbitas y llenos de moscas.  Es necesario- creen estas profesoras- darles las herramientas necesarias para que sepan lo que se cuece en esos países, para que alcen sus manos… si algún día pueden hacerlo y entreguen sus corazones a esos mismos hombres y mujeres que siendo niños soñaban con un mundo más digno. La idea era trabajar la realidad africana acotándola en un amplio espectro: desde el siglo XIX hasta la actualidad.  Cada una de ellas desde su materia ( Historia del Mundo Contemporáneo y Tecnología de la información y la comunicación) han incentivado a los alumnos para que "adquieran una conciencia cívica responsable",  y con este proyecto lo han logrado con creces.

Las dos profesoras han buscado presentar la realidad no desde el punto de vista de un europeo, sino desde el corazón de África, remitiendo a su propio entorno, a su propia forma de sentir, para que todas las conclusiones que saque su alumno no estén contaminadas o manipuladas.

Aprovechando las posibilidades de las Tic estas profesoras han creado una serie de blogs temáticos que ofrezca al lector un abanico sin fondo de posibilidades, las que aportan sus propios alumnos y así ofrecer una nueva perspectiva, oxigenada por aquellos que mañana serán el futuro.

Estos blogs temáticos son:

Niños soldado:

http://blogs.educared.net/anavegar 10/an10 -162-692/

Voluntariado:http://blogs.educared.net/anavegar 10/ an10-162-691/

Trabajo infantil: http://blogs.educared.net/anavegar10/an10-162-689/

Sida:http://blogs.educared.net/anavegar10/an10-162-690/

Educación para la mujer:   http://blogs.educared.net/anavegar10/an10-162-688/

Ellas mismas entienden que este tipo de iniciativas son muy necesarias en la sociedad actual y además promueven el conocido “aprender a aprender”. De hecho, para los alumnos tuviesen una base tutorial para los enfoques y se iniciaran en sus búsquedas, la profesora de Historia comenzó publicando en abril una página, que tenía como tema “Educación para el desarrollo”.  Esta página ofrecía las pistas básicas para el alumno supiese por dónde empezar: bibliografía, links, etc.  Era una herramienta básica para la comunicación, ya que en clase debía darse además el temario prescrito, y no podían dedicarle todo el tiempo, en un Bachillerato saturado ya de por sí, por los conocimientos implícitos de cada materia. O sea, que no se podía dedicar todo el tiempo del mundo en clase. De ahí la creación del blog para tener un seguimiento tutorial.

Iniciativas como esta, que ha ganado el Primer Certamen, convocado por la Agencia española de Cooperación y el Ministerio de Educación no son aisladas. Muchos profesores se comprometen… Muchos entienden que la escuela debe caminar con paso firme y dar a conocer los problemas reales, el mundo que se nos echa encima…

Lo importante es que los alumnos aprendan a cotejar la información, que no se les oculte la realidad, con otros caramelos. La educación es un privilegio que no está al alcance de todos: miles de niños soldados mueren o matan cada día, miles de personas no tienen las herramientas necesarias para erradicar el SIDA, otros trabajan hasta la extenuación, miles de niñas son obligadas a casarse o prostituirse.

Este pequeño granito de arena de estas profesoras es una propuesta más, un espejo en el que nos miramos el resto…  A todos nos mueve el mismo deseo, esa lucha contracorriente por dinamitar todas estas lacras… por darles ese caramelo amargo a nuestros discentes…para que sepan lo que cuece en esta gran olla que es de todos, pero a la que sólo se invita a los pueden pagar pernocta.

Aghata