Comentario de Texto para selectivo con solución: Discos, ajo y agua

Discos, ajo y agua

 

 

Gran indignación músico- industrial por el pirateo de discos.

No tienen razón. No, al menos, toda la razón.

Si la gente no compra más discos es por que son carísimos. Y son carísimos porque el margen de beneficio de las grandes compañías discográficas es escandaloso.

Yo comprendo que sean caros los discos minoritarios, en los que hay que prorratear un montón de gastos fijos. Pero que cedés que se vendan como churros tengan los precios que tienen es, sencillamente un abuso.

Hay diversos géneros de copia de discos. Uno es el que se hace con fines comerciales. Ése es lógico que se persiga. Y además no es tan difícil: basta con seguir la cadena de la venta ambulante hasta sus orígenes.

Pero hay otras copisterías que no tienen nada que ver con eso.

Por ejemplo, algunos fabrican copias de discos que han comprado, pagando religiosamente su precio, porque no quieren andar paseándolos por ahí. Se hacen una copia para el reproductor del coche, o para el del trabajo o para el de su segunda residencia. O como nueva copia de seguridad, para no estropear el original. ¿Qué pretenden, que se compren cuatro veces el mismo disco?

También hay gente que convierte discos de vinilo en cedés, para tenerlos en un formato mejor y más manejable. ¿Qué sentido tiene que eso sea igual?

Es igualmente frecuente el intercambio de discos entre amigos. Ahí volvemos a lo del precio. Me sé de melómanos que quieren estar más o menos al día y que por ello, y no sin sacrificio, están dispuestos a dejarse hasta 10.000 pesetas mensuales en discos. Pero no 30.000, ni 50.000. Sencillamente porque tendrían que prescindir de comer. Así que se conchaban entre varios para comprar cada uno dos o tres discos e intercambiar novedades.

Luego está lo de Napster. Es una pasada. Primero, porque ir contra el fenómeno del intercambio de música por Internet es tratar de poner puertas al campo. Pero es que, además, Napster también ayuda a los ingresos de la industria discográfica. Ha habido autores cuya existencia he conocido - y de los que luego me he comprado discos- porque me he topado con algunas de sus canciones en los archivos de Napster.

Lo que las discográficas tienen que hacer es renunciar a los beneficios astronómicos que venían obteniendo y ofrecer productos más elaborados. Algunos ya han empezado a hacerlo: sus discos adjuntan folletos primorosamente realizados, cuando no auténticos minilibros, que ninguna copia puede proporcionar. Claro que eso implica gastar más y ganar menos. Oye: pues ajo y agua

 

Javier Ortiz, en El Mundo, 7 de abril de 2001

1. Establecimiento del tema del texto y breve resumen de su contenido

El tema debe sintetizar o englobar todo el texto, o sea, exponer de forma muy breve la idea que resume la intención del autor cuando redacto el texto que comentamos. Es por decirlo de una forma sencilla un resumen del resumen, es decir, en él hay que prescindir de los detalles y quedarnos únicamente con la esencia.

Características: debe ser conciso, claro y concreto; de ahí que deban evitarse generalizaciones o descripciones, expresiones irónicas o metafóricas; nunca debe resumir nuestra valoración del texto, sino la del autor.

En cuanto a la extensión, no debe exceder de ocho o diez palabras.

Tema:

Posible tema:

• a) Legalidad e ilegalidad en las copias de discos.

Resumen.

El resumen o síntesis debes realizarlo con tus propias palabras, nunca mediante transcripciones literales del texto que estás comentando. Recuerda que estás demostrando que lo has entendido y que distingues las ideas principales de las subsidiarias. 

El resumen debe ser breve, preciso, claro, elaborado con nuestro propio lenguaje. Es obvio que tiene sintetizar el contenido sustancial del texto. En cuanto a la extensión dependerá del texto que comentemos; por término medio, es la cuarta parte del texto original.

            El autor del texto desarrolla en el mismo un alegato a favor de la copia de discos en algunos casos. En primer lugar, explica que los discos originales son demasiado caros, porque los márgenes de beneficios de las empresas son muy amplios, y este hecho obliga al consumidor a copiarlos. Por otra parte, no todas las formas de copia son punibles. El autor diferencia aquellas que se hacen con fines lucrativos, de la que se realiza con otros fines, como la conservación del cedé original en buen estado.

            Javier Ortiz se detiene en el problema de Napster, el portal que promociona la música de manera gratuita; para él esta actividad beneficia a las empresas. Lo que debería hacerse es reducir los márgenes de beneficios de las discográficas y ofertar productos más atractivos para el comprador.

2. Descripción y explicación de la macroestructura y de la microestructura del texto.

Macroestructura

En este apartado se deben deslindar y explicar las partes temáticas que conforman la estructura textual y cómo el autor las ha organizado.

Una forma sencilla de comenzar este apartado es fijándonos en su tipografía, en los párrafos que ha empleado el autor para elaborar el contenido.

En este caso observamos que se trata de once párrafos, desarrollados de forma muy sintética.

 En el primer párrafo, el autor introduce el tema (o pretexto) del texto.

En el segundo introduce su postura personal.

En el tercero nos explica el porqué de su postura, de una forma clara y concisa, de manera que la entendamos inmediatamente.

En el cuarto,  reincide en su toma de postura aunque disocia los precios de los discos para las minorías, de aquellas que se producen a gran escala.

En los párrafos 5, 6, 7, 8 y noveno diferencia las copias, cuya finalidad es comercial, o sea, lucrativa; de esa copia que se realiza con la finalidad de conservar en perfecto estado el disco, o de trasladarlo a un soporte más cómodo y manejable.

En el párrafo 10,  se introduce de ello en el tema de Napster, cuyo ofrecimiento musical, ha hecho que las discográficas pusieran el grito en el cielo.

Finalmente en el 11, propone una doble vía de solución: la reducción de los márgenes de beneficio de las empresas discográficas y la oferta por parte de éstas de mejores productos.

Nos hallamos ante un texto expositivo- argumentativo, cuya tesis sería la siguiente:

-Las empresas discográficas han de reducir los márgenes de beneficio y ofrecer mejores productos si se quiere acabar con la copia de discos.

.El texto se articula en torno a las siguientes ideas principales:

• - La denuncia de los grandes beneficios de las empresas discográficas
• - Existen dos modalidades de copia: la una es punible, la otra, no.
• - Los cambios que ha provocado la llegada de las nuevas tecnologías.

En cuanto a los tipos de argumentos que ofrece: el autor ofrece muchos ejemplos que disocian claramente la copia ilegal, de la que a su juicio no lo es. Aparece un claro argumento de causa- efecto, son precisamente las discográficas las que han provocado esta situación, debido a sus beneficios astronómicos, de los que se infiere la copia de discos. Por otra parte el autor expone su propia experiencia personal, para avalar su punto de vista.

Tipo de organización estructural.

1. Analizante: Se presenta una idea que después se va analizando, demostrando o explicando, por lo que se trata de una organización estructural que sigue el método deductivo. También se podría alegar que se trata de una organización estructural encuadrada en la que se implican la estructura analizante y la sintetizante. Si defendemos esta idea, deberemos explicar que se parte de una idea que se va analizando y que presenta, como colofón, una conclusión de los datos expuestos; la conclusión puede coincidir o no con la afirmación inicial, aunque lo habitual es que la complemente o refuerce.

Microestructura.

 

En este análisis el alumno describirá los rasgos generales del uso de la lengua por parte del autor ( por ejemplo, mecanismos lingüísticos utilizados por el autor en el texto para llamar la atención de los destinatarios o receptores; función lingüística predominante y funciones subsidiarias ( recuerda que lo habitual de un texto expositivo-argumentativo es que presente como primaria la función apelativa, puesto que pretende convencernos), registro o variedad lingüística utilizada ( dependen de la situación comunicativa, del tipo de receptor al que se dirigen, por ejemplo), marcas lingüísticas - deixis personal y social- que identifican en el enunciado quiénes participan en el intercambio comunicativo y refieren su relación social; las modalidades oracionales que derivan de la intención comunicativa, los tipos de modalización que expresan mayor o menor grado de certeza, valoración u obligación; los procedimientos lingüísticos o paralingüísticos para inscribir otros discursos en el propio; los procedimientos de conexión que facilitan las relaciones semánticas, así como los elementos de formación léxica que tengan un carácter significativo.

Mecanismos lingüísticos utilizados por el autor en el texto para llamar la atención de sus potenciales destinatarios:

-Construcciones oracionales breves, entrecortadas... similares a las empleadas en la interacción oral (Gran indignación músico- industrial.... No tienen razón. No, al menos toda la razón) Evidencian que el texto se dirige a todo tipo de lectores, incluso a los lectores jóvenes, que son más hacen uso de la copia de discos y consumen  el Napster.

-Presencia de interrogativas retóricas, cuya finalidad es la implicación activa del lector:

¿Qué pretenden, que se compren cuatro veces el mismo disco?

En el texto aparece evidentemente la función representativa o referencial, puesto que se informa de una situación determinada. No obstante, la toma de postura del interlocutor, y su propia tesis, nos informa de la función apelativa subyacente, aunque sea de una forma implícita. También aparece la función emotiva o expresiva, puesto que la subjetividad del interlocutor aparece de forma constante.

-Es evidente, por otra parte el uso del registro coloquial. Aparecen palabras y expresiones que se adecuan a este tipo de variedad lingüística: pirateo, un montón de gastos, me sé de melómanos, es una pasada...

 

 

La implicación de autor se muestra a través de las formas verbales: Yo comprendo, me sé... Sin embargo, sobre todo en la enunciación más argumentativa, el autor se diluye a través de la impersonalización: generaliza, de manera que con esa generalización implica de forma más clara al lector: Si la gente no compra más discos originales es porque son carísimos.   El uso del indefinido algunos o del sé impersonal también son marcas que evidencian esta impersonalización: algunos fabrican copias de discos que han comprado... se hace con fines comerciales, etc.

En cuanto a las marcas aproximación o alejamiento respecto a los lectores, que muestran las relaciones sociales que se establecen, hay una clara intención de aproximación, de ahí, por ejemplo, el registro empleado o el uso de ese imperativo irónico del final: Oye: pues ajo y agua.

 

Los procedimientos deícticos, confirman nuevamente la presencia del autor en el texto a través de los pronombres o de los verbos en primera persona ( yo comprendo, me sé, me he topado). Las relaciones espaciales o temporales señalan un marco espacio- temporal próximo y de actualidad, como es prescriptivo en los textos periodísticos.

Dado el carácter informativo del texto que plantea una situación determinada, es lógico que aparezca la aserción, como modalidad oracional, con la presencia de oraciones afirmativas o negativas: No tienen razón. Este hecho no impide la presencia de  otras, como la imperativa (Lo que las discográficas tienen que hacer) o la interrogativa retórica ( ¿Qué pretenden...)

En cuanto a las relaciones semánticas que facilitan la cohesión semántica de lo enunciado, encontramos palabras pertenecientes al sector de la economía

(compañías, venta, prorratear, industria, beneficios). Obvia decir la amplitud de términos referentes a la industria musical (discos, copia, melómanos, cedés...) o la copia de estos (pirateo, copistería, intercambio).  El autor evita las repeticiones mediante expresiones o palabras sinónimas: pirateo y copia, ganar menos y renunciar a beneficios. La naturaleza del contenido evidencia además el uso de antónimos: comprar, vender; gastos y beneficios....

En cuanto a las relaciones de cohesión sintáctica, encontramos numerosos conectores de causa que permiten establecer las relaciones lógicas (porque... es que... pues), de oposición, para establecer los contrastes (pero) de consecuencia

(para marcar las inferencias, así que...) También son comunes, en este caso, los conectores de ejemplificación o adicción, que contribuyen a reiterar las ideas expuestas (por ejemplo, además, también, igualmente).

Conclusión.

Recapitulamos las características del texto, atendiendo a su estructura pragmática.  Explicamos que su ámbito de uso es periodístico, y que en concreto se trata de un artículo de opinión. Ese ámbito es idóneo para mostrar un tema, que preocupa a mucha gente, y que presenta un cierto vacío legal. Gracias al género periodístico conseguimos mayor repercusión mediática: de manera que nuestro mensaje llega a un amplio número de personas. La intención comunicativa de Javier Ortiz es clara, analizar las causas de la copia de discos, denunciar las ganancias astronómicas de las discográficas imputándoles ese problema, cuya solución pasa directamente por sus manos, abaratar los discos, mejorando sus calidades.

Explicación y valoración de las ideas expuestas a partir de la cultura del alumno y de su conocimiento del mundo.

El comentario crítico de las ideas de un texto debe desarrollarse desde una doble perspectiva: por una parte, una valoración de lo expuesto en el propio texto; por otra, una valoración personal crítica que demuestre que somos capaces de asumir juicios de valor, manifestando nuestra adscripción o no a lo expuesto en el texto. De todas formas, es importante recordar que nuestras valoraciones no deben ser nunca taxativas, sobre todo si estamos en desacuerdo.

Si asumimos los planteamientos del autor, debemos aportar nuestro propio conocimiento de los hechos añadiendo, por ejemplo, una experiencia personal, nuevos ejemplos, datos, o informaciones contrastadas.  El comentario no debe ser una mera repetición literal de lo dicho por el autor, lo que demostraría impericia o falta de seguridad.

Si discrepamos, tampoco basta con una negación categórica de lo expuesto. Debe defenderse nuestra postura con informaciones y razonamientos nuevos. Podemos discrepar en la forma de describir los hechos, en la validez de los datos expuestos o en el juicio de valor que le merecen al autor.

 

Cuestiones

Es importante que distribuyas adecuadamente el tiempo. Si conoces la respuesta de alguna de las cuestiones en esa primera lectura, busca un hueco y responde con tiempo, intentando hacerlo de forma eficaz, de una forma clara y concisa, pero que explique lo que se pregunta. Evita dejar las respuestas a mitad, inacabadas... y evita responder a una cuestión, si no conoces la respuesta, puesto que puedes dar un efecto negativo y puede incidir de forma negativa en la valoración global del ejercicio.

Opción A.

1. Explique el significado en el texto del verbo prorratear. Para ello puede hacer alusión, si lo desea, a la etimología del término.

"Repartir proporcionalmente algo entre varias personas... "

Del latín pro rata parte: a parte fija (para que se reciba en un reparto)

Explique el significado en el texto de la expresión "ajo y agua" que ya aparece contenida en el título del mismo ¿Con qué figura retórica se corresponde?

Menos abusos, menos ganancias, más prudencia a la hora de poner precio a una cosa. Se trata de una metáfora.

¿Cuál es la procedencia de la palabra "cedés". Indica cuál es el procedimiento de formación léxica al que dicha palabra responde en nuestra lengua.

La palabra procede de la expresión inglesa "compact disc", que significa disco compacto. El procedimiento de formación  léxica es doble: por una parte abreviación (CD) y por otra lexicalización, debido a su uso que lo ha generalizado, hasta el punto de que existe ese plural, cedes.

¿Qué registro o variedad lingüística es la más sobresaliente en el texto? Indique cuál es su función desde un punto de vista comunicativo y justifica su respuesta trascribiendo al menos cuatro expresiones correspondientes a ese registro o variedad lingüística:

Coloquial, porque de esa manera se consigue mayor aproximación al lector, dada la naturaleza de su contenido, y la repercusión mediática que tiene el fenómeno, sobre todo a través de Internet.

Expresiones coloquiales: Pirateo, un montón de gastos, es una pasada, me he topado con alguna de sus canciones, Oye. pues ajo y agua.

Opción B

En el contexto en que aparecen, explique el significado de las siguientes palabras: ambulante, melómanos.

Ambulante: que va de un lado a otro.

Melómanos: persona muy aficionada a la música.

¿A que se refiere el autor cuando utiliza la expresión "poner puertas al campo"?

¿Qué son los "discos de vinilo"?

Poner puertas al campo es una expresión metafórica que es utilizada para subrayar la imposibilidad de detener un proceso que se adivina como inexorable (en el caso que nos ocupa, el intercambio musical por Internet)

Discos de vinilo: discos anteriores al disco compacto y en los que la música se oye al pasar una aguja a través de miles de microsurcos.

Indique la clase de palabras a la que pertenece "religiosamente", así como su función sintáctica en el contexto en que aparece ("pagando religiosamente su precio"). Haga lo mismo con "se" ("Se hace una copia para el reproductor del coche"...) y con "que" (¿Qué pretenden?)

Religiosamente: adverbio en -mente. Función: complemento circunstancial de modo.

Se: pronombre reflexivo. Función: complemento indirecto.

Qué: pronombre interrogativo. Función: complemento directo.

Señale tres procedimientos diferentes de cohesión textual utilizados por el autor y descríbalos brevemente desde el punto de vista lingüístico- discursivo.

Para ello, puedes repasar tu propio comentario.

Relaciones semánticas (sinonimia, antonimia, repeticiones...)

marcadores discursivos (aditivos, causales...)

Sustituciones pronominales: ¿Qué sentido tiene que eso sea ilegal?, etc.